Presentamos

Introducción lúdica que motiva a los niños a pensar en su nombre y en los nombres de sus amigos.

• Iniciar con un cuento corto y colorido donde los personajes tienen nombres divertidos y únicos (ejemplo: "El club de los nombres mágicos").
• Preguntar: "¿Qué significa tu nombre? ¿Te gusta cómo suena? ¿Sabes cómo escribe tu nombre?"
• Mostrar una pizarra con letras grandes y coloridas para captar su atención.

Recolectemos

Diagnóstico de conocimientos previos y experiencias relacionadas con los nombres y las letras.

• Rápido juego de "¿Quién soy?" donde los niños describen su nombre sin decirlo, y los demás adivinan.
• Actividad manipulativa: Cada niño recibe una tarjeta con su nombre escrito y una ficha con letras para identificar las letras iniciales, finales y en medio.
• Preguntar: "¿Qué letras tienen en su nombre? ¿Es largo o corto? ¿Qué letras creen que tiene?"

Formulemos

Clarificación del problema a resolver: escribir y reconocer nombres y letras.

• Plantear la pregunta: "¿Cómo podemos aprender a escribir nuestro nombre y reconocer los nombres de nuestros amigos?"
• Presentar ejemplos visuales de nombres escritos, resaltando iniciales y finales.
• Mostrar una matriz de nombres cortos y largos, y contar cuántas letras tienen. (Fuente: Libro, Pág. X, sobre la importancia de reconocer letras en los nombres).