Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Mi barrio, mi colonia
Asunto o Problema Principal a Abordar: Conocer, valorar y cuidar mi entorno cercano, mi barrio y mi comunidad.
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Enero
Escenario: Aula y entorno cercano
Metodología(s): Comunitaria, activa, participativa y lúdica
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs Seleccionados
Campos Formativos | Contenidos | Producto de Aprendizaje (PDA) |
|---|---|---|
Lenguajes | Escritura de nombres en la lengua materna; identificación de nombres cortos o largos, iniciales, letras iguales, diminutivos. | Reconoce y escribe su nombre y nombres de su entorno, siguiendo la lectura en voz alta de textos diversos (recados, cuentos, anuncios). (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Saberes y Pensamiento Científico | Cambios en la naturaleza, ciclos agrícolas, festividades, relación tiempo-espacio. | Observa, manipula y clasifica objetos del entorno natural y artificial, atendiendo a características como color, tamaño, textura y material. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Respeto, cuidado de la naturaleza, reconocimiento de su comunidad y diversidad natural y social. | Identifica su comunidad, describe sus componentes y seres vivos presentes en su entorno. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
De lo Humano y lo Comunitario | Participación en la comunidad, relaciones humanas, historia familiar y comunitaria. | Reconoce la participación equilibrada en su familia y comunidad, y comparte aspectos de su historia familiar. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Dinámica de recuperación: "¿Qué sabemos de nuestro barrio?" (Conversación guiada y dibujo colectivo)
- Presentación del proyecto: ¿Qué es un barrio y por qué cuidarlo? (Video corto y charla sencilla)
Desarrollo:
- Juego manipulativo: "Mi nombre y el de mis amigos" (Tarjetas con nombres y letras)
- Lectura en voz alta: Cuento sobre un barrio amigable (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Cierre:
- Ronda de reflexión: ¿Qué aprendimos hoy? (Conversación en círculo)