Presentamos

Reflexión inicial

Actividad: Mostrar imágenes de ecosistemas locales, destacando las abejas meliponas. Preguntar: ¿Qué ven?, ¿Qué piensan?, ¿Por qué creen que son importantes?<br>Objetivo: Introducir el problema y despertar curiosidad.

Recolectemos

Saber previo

Actividad: Dinámica "¿Qué sabemos y qué queremos saber?" en la que los niños expresan ideas y dudas sobre las abejas y los ecosistemas. Registrar en un cartel grande.<br>Objetivo: Identificar conocimientos y necesidades de información.

Formulemos

Definir el problema

Actividad: En grupos, discutir y redactar en carteles qué es lo que entienden como principal problema: ¿Por qué están en peligro las abejas meliponas? ¿Qué causa esto?<br>Objetivo: Delimitar claramente el problema para trabajar.

Organizamos

Estrategias y roles

Actividad: Planificar quién hará qué, cómo investigarán y qué recursos usarán. Crear un calendario de actividades y responsabilidades.<br>Objetivo: Fomentar la organización y el trabajo en equipo.

Construimos

Ejecutar acciones

Actividad: Realizar investigaciones en libros, internet y entrevistas a expertos o personas que conozcan sobre las abejas meliponas. Elaborar posters, videos o dramatizaciones.<br>Objetivo: Buscar soluciones y comprender el problema en profundidad.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

Actividad: Revisar los productos elaborados, hacer una lluvia de ideas sobre qué aprendieron y qué dificultades enfrentaron. Reflexionar sobre si las acciones ayudaron a entender mejor el problema.<br>Objetivo: Evaluar el proceso y aprendizajes.

Compartimos

Socializar y valorar

Actividad: Presentar los productos a la comunidad escolar, en una feria o asamblea. Discutir qué acciones podrían implementar para apoyar a las abejas meliponas.<br>Objetivo: Valorar el aprendizaje y motivar acciones responsables.