Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Cuerpo en movimiento: danzas de los pueblos como identidad y pertenencia
Asunto o Problema: Manifestaciones culturales y artísticas de los países de habla inglesa, con énfasis en las tradiciones, festividades y expresiones corporales como parte de la identidad cultural.
Tipo: Por Fases Metodológicas (ABPC)
Grado: Primer grado de secundaria (12-15 años)
Escenario: Escuela secundaria
Metodología(s): Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)
Ejes Articuladores: Inclusión, Diversidad cultural, Expresión artística, Identidad y pertenencia

Materia	Contenidos Clave	PDA
Artes	Uso del cuerpo y del espacio en manifestaciones artísticas, reconocimiento de la diversidad cultural mediante expresiones corporales.	Reconoce en manifestaciones artísticas el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Lengua y Literatura	Análisis crítico de textos sobre festividades y tradiciones en inglés, producción de textos orales y escritos en contexto, comprensión de textos culturales.	Elaborar un informe crítico y una presentación oral sobre las festividades y manifestaciones culturales de países de habla inglesa, relacionándolas con su propia cultura.