Cierre

• *Socialización*: Presentación oral de las estrategias y reflexiones sobre cómo estas ayudan a resolver problemas cotidianos.

Miércoles

Inicio

• Actividad 1: *Juego "El mercado de fracciones y decimales"* — En un tablero, los alumnos lanzan dados para obtener números y realizan operaciones de suma o resta, justificando cada paso.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Ronda rápida: "¿Qué diferencia hay entre sumar fracciones con denominadores iguales y diferentes?"

Desarrollo

• Actividad 3: *Actividad principal* — Desafío en equipos: resolver un problema complejo que involucra sumar y restar fracciones con diferentes denominadores, usando estrategias de equivalentes y simplificación (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: *Actividad complementaria* — Crear un cartel con "Pasos para sumar y restar fracciones y decimales" usando recursos visuales y ejemplos.

Cierre

• *Autoevaluación*: Cada alumno reflexiona sobre qué estrategia le resultó más útil y qué mejorar.

Jueves

Inicio

• Actividad 1: *Dinámica de calentamiento*: "¿Qué estrategia usaste?" — Compartir en círculo diferentes maneras de resolver operaciones del día anterior.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Preguntas rápidas en pizarra: ¿Por qué es importante conocer varias estrategias?

Desarrollo

• Actividad 3: *Actividad principal* — Simulación de una tienda donde los alumnos deben calcular el cambio en compras usando fracciones y decimales, explicando sus pasos y estrategias (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: *Actividad complementaria* — Elaborar un "Cuaderno de estrategias" con ejemplos, explicaciones y dibujos.

Cierre

• *Reflexión grupal* sobre la importancia de entender las operaciones y sus relaciones como operaciones inversas.

Viernes

Inicio

• Actividad 1: *Revisión divertida*: "¿Qué aprendimos?" — Juego de preguntas y respuestas en equipos.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Pequeña encuesta en papel: ¿Qué estrategia te gustó más? ¿Qué te costó más?

Desarrollo

• Actividad 3: *Actividad principal* — Proyecto final: Los alumnos, en grupos, crean un "Recetario de operaciones" donde presentan, con ejemplos visuales y explicaciones, cómo sumar y restar fracciones y decimales en diferentes contextos.
• Actividad 4: *Actividad complementaria* — Presentación del recetario a otras clases o a la comunidad escolar, explicando las estrategias y resolviendo dudas.

Cierre

• *Evaluación formativa*: Compartir en plenaria qué aprendieron y cómo pueden aplicar esas estrategias en su vida cotidiana.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un "Recetario de operaciones con fracciones y decimales" elaborado en grupo, que incluye ejemplos, estrategias, explicaciones visuales y aplicaciones en contextos reales. Este recetario será presentado a la comunidad escolar.

Criterios de evaluación: