Miércoles
Inicio:
- Actividad 1: Video breve sobre la importancia de la familia en diferentes culturas.
- Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué similitudes y diferencias encontramos en las familias del video?
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaboración de un mapa de valores y acciones familiares en diferentes culturas, en grupos pequeños.
- Actividad 4: Presentación y comparación de los mapas, promoviendo la interculturalidad crítica.
Cierre:
- Reflexión en círculo: ¿Qué acciones podemos tomar para fortalecer la convivencia y el respeto en nuestras familias y comunidades?
Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Juego de roles: organizar una reunión familiar ficticia, donde cada alumno representa un miembro y expresa sus ideas y sentimientos.
- Actividad 2: Pregunta previa: ¿Qué necesitamos para que nuestras reuniones familiares sean positivas?
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaborar un plan de reunión familiar ideal, que incluya momentos de diálogo, juegos y decisiones compartidas.
- Actividad 4: Simulación de reuniones y discusión sobre la importancia de la comunicación y la participación.
Cierre:
- Reflexión colectiva: ¿Qué aprendimos sobre la comunicación y participación en la familia?
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Compartir historias familiares positivas o momentos especiales vividos en familia.
- Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos previos: ¿Qué acciones en tu familia te hacen sentir más unido?
Desarrollo:
- Actividad 3: Preparación de una exposición oral y visual: "Mi familia, mi gran equipo" donde cada alumno comparte su historia y los valores que fortalecen su familia.
- Actividad 4: Ensayo y preparación de la exposición, con apoyo del docente.
Cierre:
- Presentación final en la clase, donde los alumnos comparten sus historias y reflexiones, fomentando la expresión oral y la valoración de la diversidad familiar.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Los estudiantes elaborarán un "Álbum familiar virtual" y una presentación oral titulada "Mi familia, mi gran equipo". Este producto incluirá testimonios, fotografías, dibujos, y acciones que reflejen los valores y el fortalecimiento del sentido de pertenencia y autonomía en sus familias.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y reflexiones | ||||
Creatividad y pertinencia de las acciones y productos | ||||
Uso de vocabulario adecuado y expresión oral clara | ||||
Evidencia de comprensión de los valores familiares | ||||
Colaboración en trabajo en equipo y respeto |