Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas que contienen vocabulario clave: pubertad, sistema reproductor, riesgos, salud, responsabilidades.
• Actividad 2: Línea del tiempo: Los estudiantes colocan en una línea los cambios que suceden en la pubertad en orden cronológico y explican sus elecciones.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller práctico: "Identificando riesgos", donde los alumnos analizan situaciones cotidianas (ej. conversaciones, decisiones) y discuten qué acciones pueden reducir riesgos relacionados con las prácticas sexuales y la salud reproductiva.
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Qué responsabilidades tenemos en nuestra salud sexual y reproductiva? Se promueve la expresión oral y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Reflexión escrita breve: ¿Qué aprendí hoy que puedo aplicar en mi vida? Se comparte en pequeños grupos.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Video corto y dinámico sobre las implicaciones del embarazo en adolescentes y su impacto social y económico (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 2: Preguntas de reflexión en grupo: ¿Qué consecuencias puede tener un embarazo a temprana edad? ¿Qué podemos hacer para prevenir riesgos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colaborativo: "Decisiones responsables para una vida saludable", integrando ideas, dibujos y frases clave sobre la prevención y responsabilidad.
• Actividad 4: Juego de simulación: "Toma de decisiones", en el que los estudiantes enfrentan escenarios y deben elegir opciones responsables, justificando sus decisiones.

Cierre:

• Compartir en plenaria las decisiones tomadas y las razones, promoviendo la reflexión crítica.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Rincón de preguntas anónimas: Los niños escriben dudas o inquietudes relacionadas con la sexualidad y salud reproductiva, que se abordan en grupo.
• Actividad 2: Dinámica de reconocimiento de emociones: ¿Cómo me siento respecto a estos temas? Se promueve la expresión emocional y la empatía.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico (PDA): Un "Guía para la toma de decisiones responsables en la pubertad", donde los estudiantes recogen toda la información aprendida y la presentan de forma creativa (dibujos, textos, consejos).
• Actividad 4: Presentación de las guías y discusión grupal sobre cómo aplicar los conocimientos en su vida cotidiana.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendí en esta semana? ¿Cómo puedo cuidar mi salud y tomar decisiones responsables? Se anima a los niños a compartir sus ideas y a comprometerse con su bienestar.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Una *Guía ilustrada para decisiones responsables durante la pubertad*, elaborada por los estudiantes, que contiene información clave, consejos y reflexiones sobre riesgos y responsabilidades en la salud sexual y reproductiva.

Criterios de evaluación: