Planeación Didáctica de Quinto Grado

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

  • Nombre: Mapa interactivo y dramatización sobre la sociedad colonial.
  • Criterios de evaluación:
  • Claridad en la representación de las castas y roles sociales.
  • Uso correcto de fuentes y materiales manipulados.
  • Capacidad para explicar y contextualizar las injusticias sociales.
  • Trabajo en equipo y participación activa.
  • Criterios de valoración:
  • Excelente, Bueno, Satisfactorio, En desarrollo.

Autoevaluación y Coevaluación

  • Preguntas reflexivas para los estudiantes:
  • ¿Qué aprendí sobre las injusticias sociales en la colonia?
  • ¿Cómo puedo relacionar ese pasado con mi realidad actual?
  • ¿Qué trabajo en equipo me ayudó a aprender más?
  • Rúbrica sencilla:
  • Participación y respeto (0-3 puntos).
  • Creatividad y claridad en el producto (0-3 puntos).
  • Uso de fuentes y materiales (0-2 puntos).

Este diseño metodológico busca que los niños comprendan las injusticias sociales de la época colonial, desarrollando pensamiento crítico, habilidades de expresión y colaboración, en línea con los ejes de la Nueva Escuela Mexicana.

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