Fase 4: Ejecutamos el servicio
Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|
Los niños pondrán en práctica las reglas acordadas en un juego o actividad que ellos mismos diseñaron, promoviendo la colaboración y el respeto mutuo. |
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Fase 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones
Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|
Reflexionar sobre la experiencia, evaluando el cumplimiento de las reglas y el impacto en la convivencia. |
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Instrumento de evaluación del proceso, contenidos, PDA y producto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Participa activamente en la creación y aplicación de reglas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Comprende la importancia de seguir reglas en los juegos y la convivencia | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora con sus compañeros en actividades grupales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre su comportamiento y el impacto en el grupo | ☐ | ☐ | ☐ | |
PDA (Producto/Servicio): Reglamento de juego elaborado por los niños | ☐ | ☐ | ☐ |
Esta planeación busca promover en los niños el reconocimiento del valor de las reglas, fomentando su participación activa, el pensamiento crítico, la expresión oral, y el respeto hacia los otros en un entorno lúdico y colaborativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.