Día 3: Miércoles — "El reto de las operaciones y su jerarquía"

Inicio:

• Dinámica de calentamiento: "El código secreto" con pistas que involucran operaciones con signos y fracciones en orden correcto.
• Conexión con Lengua: lectura y análisis de textos matemáticos y científicos que expliquen propiedades y reglas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: *Simular un mercado donde los estudiantes compran y venden usando números con signo, fracciones y decimales*. Aplicar la jerarquía y símbolos de agrupación para resolver operaciones complejas.
• Actividad 4: Taller colaborativo: *Crear y resolver problemas que involucren expresiones con múltiples operaciones*. Uso de recursos digitales para verificar resultados y discutir errores.

Cierre:

• Debate: *¿Por qué es importante seguir el orden de las operaciones?* Reflexión en plenaria y registro en bitácora.

Día 4: Jueves — "Construyendo argumentos con números y propiedades"

Inicio:

• Actividad lúdica: "El detective matemático" — identificar en ejemplos si se cumplen las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva en diferentes operaciones.

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en grupos: *Verificar y argumentar si las propiedades se cumplen en diferentes operaciones con números con signo y fracciones*. Elaborar mapas conceptuales en colaboración.
• Actividad 4: Presentar en pequeños grupos: *Una explicación argumentada sobre la importancia de las propiedades en la resolución de problemas*.

Cierre:

• Reflexión: ¿Cómo las propiedades matemáticas facilitan la resolución de problemas? Registro y discusión en plenario.

Día 5: Viernes — "Integrando conocimientos y creando un producto final"

Inicio:

• Actividad: "Recapitulamos lo aprendido" mediante un juego de preguntas con buzón de respuestas en línea o en papel.

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto grupal: *Diseñar una guía visual y explicativa (video, cartel o infografía digital) sobre el uso de números con signo, fracciones y decimales en situaciones reales, incluyendo ejemplos científicos, económicos y sociales*.
• Actividad 4: Presentación del producto final ante la clase, con retroalimentación entre pares.

Cierre:

• Reflexión final: *¿Qué aprendí? ¿Cómo puedo aplicar estos conocimientos en mi vida y en futuras materias?* Registro en portafolio digital.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre del Producto:
"Nuestro universo numérico: una exploración multidisciplinaria"
Es un mapa visual interactivo (digital o físico) que integra conceptos matemáticos, científicos, lingüísticos y socioemocionales. Incluye:

• Representaciones gráficas en la recta numérica de números con signo, fracciones y decimales.
• Ejemplos prácticos de operaciones y propiedades en contextos reales.
• Explicaciones argumentadas sobre la importancia de estos números en la ciencia, economía y vida cotidiana.
• Reflexiones personales y colaborativas.

Criterios de evaluación:

• Claridad y precisión en las representaciones.
• Uso correcto de conceptos y propiedades.
• Argumentación sólida y fundamentada.
• Creatividad y originalidad en el diseño.
• Integración de conocimientos interdisciplinarios.