Planeación Didáctica por Fases Metodológicas para Tercer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
Nombre: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Asunto o Problema: Elaborar una cronología comprensiva de las luchas de independencia en Latinoamérica, integrando datos históricos, análisis de causas y consecuencias, aspectos sincrónicos y diacrónicos, y la permanencia o cambio de elementos en los procesos.
Tipo: Proyecto de investigación y creación de productos digitales y analógicos.
Grado: Tercer Grado de Secundaria (14-17 años).
Escenario: Aula, con recursos digitales y manipulativos, y comunidad escolar.
Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC).
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y el desarrollo del pensamiento crítico y argumentativo.
Contenidos y PDAs por Materia:
- Historia: La resistencia y movimientos independentistas latinoamericanos.
- PDA: Elaborar una cronología que incluya datos, personajes, lugares y fechas, analizando aspectos sincrónicos y diacrónicos, y las permanencias o cambios a lo largo del tiempo.