Planeación Didáctica de Sexto Grado

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un mural colaborativo que integre las historias narradas, propuestas sustentables y acciones de convivencia, evidenciando la comprensión y aplicación de los contenidos y PDAs abordados durante la semana.

Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Presenta narraciones coherentes y creativas

Propone acciones sustentables responsables

Participa activamente en actividades de convivencia

Demuestra respeto y comprensión de la diversidad


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación: Durante las actividades, registrar la participación y actitud de respeto.
  • Listas de cotejo: Para chequeo de actividades y propuestas.
  • Rúbricas: Para evaluar narraciones, propuestas y convivencias, usando los criterios anteriores.
  • Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar a los alumnos qué aprendieron y qué les gustaría explorar más.

Este proceso busca fortalecer la participación activa, el pensamiento crítico, la expresión oral y el trabajo en equipo, promoviendo una escuela inclusiva y responsable.

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