Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Aprendizaje basado en problemas
Asunto o Problema Principal a Abordar: La independencia de México
Tipo: Por Fases Metodológicas (ABP)
Grado: Primer grado de Secundaria (12-15 años)
Escenario: Escuela
Metodología(s): Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Materia	Contenidos	PDAs (Productos de Aprendizaje)
Historia	Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.	Elaborar un linaje de los movimientos de resistencia y su impacto en la conformación de la nación. - Realizar un mapa conceptual que relacione causas, eventos y consecuencias del proceso de independencia.
Lectura y Escritura (Lengua)	Análisis de textos históricos y argumentativos sobre la independencia.	Escribir un ensayo crítico sobre la influencia de los movimientos independientes en la cultura mexicana. - Realizar una lectura comprensiva de documentos históricos y elaborar resúmenes.

*(Fuente: Libro, Pág. X)*