Viernes
Inicio:
- Juego de "El reloj del redondeo": indicar en un reloj diferentes números y calcular a qué hora redondear.
Desarrollo:
- Actividad principal: Evaluación formativa con resolución de problemas en casos cotidianos.
- Actividad: Creación de una cartelera con pasos para redondear y calcular sumas y restas en situaciones reales.
Cierre:
- Rúbrica sencilla de autoevaluación: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Descripción:
Los estudiantes crearán un "Manual interactivo para redondear y calcular con sumas y restas", donde expliquen con ejemplos y dibujos los pasos para resolver problemas cotidianos, usando historias, cómics y fichas manipulativas. Incluyen ejemplos con redondeo, sumas y restas en diferentes contextos como compras, planificación de eventos y actividades diarias.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Explica claramente los pasos para redondear y calcular con sumas y restas | ✔️ | ➖ | ✖️ | |
Usa ejemplos de la vida cotidiana en su manual | ✔️ | ➖ | ✖️ | |
Incluye dibujos y recursos visuales creativos | ✔️ | ➖ | ✖️ | |
Trabaja en equipo y comparte ideas | ✔️ | ➖ | ✖️ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: acompañar a los niños en actividades manipulativas y en resolución de problemas, anotando avances y dificultades.
- Listas de cotejo: para verificar si usan correctamente las estrategias de redondeo y operaciones.
- Rúbricas sencillas: evaluar comprensión, creatividad y participación en actividades grupales.
- Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me ayudó a comprender?, ¿Qué puedo mejorar?
- Autoevaluación y coevaluación: mediante fichas cortas y discusión en grupos, promoviendo la reflexión crítica.
Este proyecto fomenta el pensamiento crítico, la colaboración y la expresión oral, integrando recursos manipulativos y tecnológicos, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo un aprendizaje significativo y contextualizado.