Jueves

Inicio:

• Canción o acróstico sobre la higiene y autocuidado en la pubertad, para activar conocimientos previos y motivar el aprendizaje.

Desarrollo:

• Taller práctico: elaboración de un póster informativo sobre hábitos de higiene y cuidado personal durante la pubertad.
• Actividad manipulativa: confección de una lista de chequeo de hábitos de higiene.

Cierre:

• Presentación breve de cada grupo y retroalimentación en plenaria.

Viernes

Inicio:

• Juego de "Verdadero o falso" sobre conceptos aprendidos en la semana, para evaluar conocimientos previos y reforzar ideas.

Desarrollo:

• Debate guiado sobre la importancia de respetar los cambios y decisiones propias y ajenas, promoviendo la inclusión.
• Creación de un mural colectivo: "Cuidamos nuestro cuerpo", con frases y dibujos que resuman lo aprendido.

Cierre:

• Pregunta reflexiva: ¿Qué acciones puedo realizar para cuidarme mejor en esta etapa?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Dinámica "Mi mapa de cambios": los niños dibujan en un esquema los cambios físicos y emocionales que esperan o han experimentado.

Desarrollo:

• Presentación con recursos visuales: explicación de las fases del ciclo de vida y cambios en los órganos reproductores, promoviendo la inclusión y respeto.
• Actividad manipulativa: creación de un modelo simple de órganos reproductores con plastilina o materiales reciclados.

Cierre:

• Socialización: cada niño comparte qué aprendió y qué duda le quedó.

Martes

Inicio:

• Pregunta motivadora: "¿Qué acciones podemos hacer para mantener una buena salud en esta etapa?"

Desarrollo:

• Juego interactivo: "El camino del autocuidado", donde los niños avanzan en un circuito virtual o físico, realizando acciones correctas para el cuidado del cuerpo.
• Taller de reflexión: ¿Por qué es importante la higiene y el respeto por los cambios?

Cierre:

• Ronda de compromiso: cada niño expresa una acción concreta que realizará para autocuidarse.

Miércoles

Inicio:

• Pregunta: "¿Cómo podemos apoyar a nuestros amigos y familiares en sus cambios?"

Desarrollo:

• Visualización de un video o historia que muestre apoyo y respeto en los cambios pubertales.
• Actividad cooperativa: crear un cartel con frases de apoyo y respeto, usando técnicas de collage o dibujo.

Cierre:

• Diálogo en grupos pequeños sobre la importancia del respeto y la empatía en esta etapa.

Jueves

Inicio:

• Juego "¿Qué harías?" con escenarios relacionados con cambios y autocuidado.

Desarrollo:

• Elaboración colectiva de un código de respeto y autocuidado, inspirado en los valores de inclusión y empatía.
• Actividad artística: ilustrar el código en un cartel grande para la escuela.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre cómo cuidarnos y respetar a los demás en estos cambios?

Viernes

Inicio:

• Revisión lúdica: "Caza del tesoro" con pistas sobre los conceptos aprendidos.

Desarrollo:

• Presentación final del "Libro de cambios y autocuidado", elaborado por los estudiantes con dibujos, textos y frases.

Cierre:

• Presentación del Producto: "Libro de cambios y autocuidado" que será exhibido en la escuela.
• Reflexión final: ¿Qué fue lo más importante que aprendieron? ¿Cómo pueden aplicar estos conocimientos?