Planeación Didáctica de Segundo Grado

Producto y Evaluación

Producto final:
Un Instructivo visual y escrito de al menos 3 juegos tradicionales, que incluya reglas, materiales, pasos y recomendaciones para jugar, elaborado por los niños y niñas en grupos. Este instructivo será presentado en la feria comunitaria y compartido con la escuela.

Criterios de evaluación (rúbrica sencilla):

  • Claridad y precisión de las instrucciones.
  • Uso de ilustraciones o imágenes que apoyen la comprensión.
  • Participación activa en la creación y presentación.
  • Reflexión sobre lo aprendido y el valor cultural de los juegos.

Autoevaluación y coevaluación:

  • ¿Qué aprendí sobre los juegos tradicionales y su importancia?
  • ¿Pudimos explicar bien las instrucciones a otros?
  • ¿Qué me gustó más del trabajo en equipo?
  • ¿Qué puedo mejorar para la próxima vez?

Este proceso busca fortalecer la identidad cultural, la colaboración y las habilidades comunicativas de los niños, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el enfoque comunitario.

Planeación Pág 3
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