Planeación Didáctica para Primer Grado en el Marco de la Nueva Escuela Mexicana
Proyecto: La lonchera saludable
Semana: 39
Campo Formativo Principal: Lenguajes
Escenario: Aula
Metodologías: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios y Aprendizaje y Servicio
Ejes Articuladores: Inclusión
Objetivo General
Que los niños y niñas comprendan la importancia de una alimentación saludable mediante actividades que integren la lectura, escritura y expresión oral, promoviendo la inclusión y la participación activa en su comunidad escolar.
Metodología 1: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (Lenguajes)
Fase 1: Planeación
Momento | Actividad | Descripción | Recursos | Resultados esperados |
|---|---|---|---|---|
Identificación | Diálogo en plenaria | Reflexionar sobre qué saben acerca de una lonchera saludable y por qué es importante. | Preguntas guiadas, cartel con imágenes de loncheras variadas | Los niños expresan ideas previas y conceptos básicos. |
Recuperación | Lectura compartida | Leer en voz alta el texto base del proyecto (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 13-20). | Libros, textos, imágenes | Comprender la importancia de la lectura y el interés por el tema. |
Planificación | Organización de actividades | Decidir qué materiales usarán, quién hará qué, y cuándo realizarán cada actividad. | Carteles, listas, cronograma | Plan de trabajo claro y participativo, con fechas y responsables. |