6. Comprobamos y analizamos
Objetivo: Evaluar los aprendizajes y reflexionar sobre el proceso.
Actividad:
- Juego de "Detectives de la higiene": Los niños, con lupas de cartón, revisan en imágenes o en el aula si los personajes están usando buenas prácticas de higiene.
- Como reflexión grupal, responden: "¿Qué aprendieron sobre cómo cuidarse mejor?" y comparten sus ideas.
*(Material: tarjetas con imágenes y lupas de cartón)*
7. Compartimos
Objetivo: Socializar y valorar los conocimientos adquiridos.
Actividad:
- Cada grupo presenta su cartel a la clase, explicando las acciones que promueven la salud.
- Se realiza una evaluación mediante preguntas abiertas: "¿Qué aprendí? ¿Qué puedo hacer en casa para estar más saludable?"
- Se invita a los padres a visitar la escuela y conocer los carteles para reforzar en casa los hábitos de higiene.
*(Fuente: Libro, Pág. 55)*
Tabla de Campos Formativos
Lenguaje y Comunicación
Aspecto | Desarrollo |
|---|---|
Lectura compartida | Se realiza una lectura en voz alta de un cuento sobre higiene, fomentando la comprensión y la expresión oral. |
Producción escrita | Los niños participan en la elaboración de un cartel, usando palabras y dibujos para comunicar un mensaje. |
Desarrollo Personal y Social
Aspecto | Desarrollo |
|---|---|
Autonomía | Promover que los niños tomen decisiones sobre cómo cuidar su higiene personal. |
Colaboración | Trabajar en equipos para diseñar y presentar los carteles, respetando ideas y turnos. |
Pensamiento Matemático y Lógico
Aspecto | Desarrollo |
|---|---|
Reconocimiento de patrones | Identificar secuencias de acciones de higiene (lavarse, cepillarse, bañarse). |
Producto y Evaluación
Producto:
Un cartel colectivo que muestre los hábitos de higiene que los niños han aprendido a partir de sus propias reflexiones y creaciones, con una explicación sencilla en voz alta, que demuestre comprensión y compromiso con su salud.
Criterios de evaluación:
- Participa activamente en las actividades.
- Usa vocabulario correcto al explicar su cartel.
- Demuestra comprensión del cuidado personal y la importancia de la higiene.
- Trabaja en equipo respetando las ideas de sus compañeros.
Autoevaluación y Coevaluación:
- ¿Qué aprendí sobre la higiene?
- ¿Qué puedo hacer mejor para cuidarme?
- ¿Cómo ayudé a mi equipo?
- ¿Qué aprendieron mis compañeros que me gustó?
Este proyecto busca que los niños no solo aprendan conceptos, sino que los integren en su vida diaria, promoviendo su autonomía y colaboración, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.