Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Concurso de preguntas rápidas sobre biodiversidad y mapas, incentivando la participación activa.
- Actividad 2: Recapitulación visual: en carteles, los niños expresan en palabras y dibujos qué aprendieron sobre biodiversidad y mapas.
Desarrollo:
- Actividad 3: Proyecto colaborativo: cada grupo elige un ecosistema de su mapa y redacta una breve exposición oral sobre su importancia y cómo cuidarlo, usando apoyos visuales.
- Actividad 4: Ensayo colectivo: ¿Qué acciones podemos tomar en nuestra comunidad para conservar la biodiversidad?, promoviendo el pensamiento crítico y la expresión oral.
Cierre:
- Dinámica de autoevaluación grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos quedó claro? Compartir en círculo.
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Visualización de videos cortos sobre biodiversidad y mapas interactivos, promoviendo el análisis crítico.
- Actividad 2: Pregunta guía: ¿Cómo podemos representar la biodiversidad de nuestro entorno en un mapa creativo?
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico (PDA): cada grupo diseña un “Mapa de la Biodiversidad de Nuestra Comunidad” usando materiales reciclados, dibujos, leyendas y datos aprendidos.
- Actividad 4: Presentación de los mapas en un “Paseo por la Biodiversidad,” donde cada grupo explica su trabajo y recibe retroalimentación.
Cierre:
- Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre mapas, biodiversidad y nuestra comunidad? Cómo podemos seguir cuidando nuestro entorno.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un “Mapa de la Biodiversidad de Nuestra Comunidad,” elaborado en grupo, que integra símbolos, leyendas, datos relevantes y propuestas de conservación, reflejando el aprendizaje sobre biodiversidad y representación cartográfica.
Criterios de Evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso correcto de símbolos y leyendas | ✔️ | ⚪ | ⚪ | - |
Inclusión de datos relevantes sobre biodiversidad | ✔️ | ⚪ | ⚪ | - |
Creatividad en el diseño del mapa | ✔️ | ⚪ | ⚪ | - |
Presentación clara y argumentada | ✔️ | ⚪ | ⚪ | - |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar participación en actividades y trabajo en equipo.
- Listas de cotejo: verificar cumplimiento de los pasos en la elaboración del mapa.
- Rúbrica sencilla: evaluar aspectos como creatividad, comprensión y expresión oral.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntarles qué aprendieron y qué les gustaría seguir explorando.
Este enfoque promueve un aprendizaje activo, significativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el pensamiento crítico, la expresión y el cuidado del entorno desde una perspectiva inclusiva y creativa.