Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego “Detectives del conflicto”: En equipos, los niños reciben una hoja con un ejemplo de conflicto (sin nombre) y deben identificar la causa, las emociones y las posibles soluciones, usando símbolos y dibujos (Fuente: Pág. 251).
• Actividad 2: Pregunta de activación: ¿Cómo podemos entender mejor a los demás cuando hay un conflicto?

Desarrollo:

• Actividad 3: Rol-playing: En grupos, actúan escenas donde intervienen como mediadores, aplicando el Decálogo para resolver conflictos, con apoyo visual y corporal.
• Actividad 4: Elaboración del Decálogo: En colectivo, crean un mural con diez acuerdos para resolver conflictos en el aula, usando cartulina y marcadores, promoviendo la participación y la negociación.

Cierre:

• Actividad final: Cada grupo comparte su parte del decálogo y reflexionan sobre cómo estos acuerdos ayudan a mantener la paz y la convivencia.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Reflexión individual: Escribir en su cuaderno una situación reciente de conflicto que hayan vivido y las acciones que tomaron, sin su nombre (Fuente: Pág. 252).
• Actividad 2: Compartir en pequeños grupos esas experiencias, resaltando las emociones y soluciones propuestas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de mediación: Simulan conflictos, con roles de mediador, mediado y testigos, para practicar escuchar, empatizar y negociar soluciones, siguiendo el Decálogo.
• Actividad 4: Análisis y discusión: ¿Qué estrategias funcionaron mejor para resolver los conflictos? ¿Cómo nos sentimos al ser mediadores?

Cierre:

• Actividad final: Reflexión en plenaria: ¿Qué aprendimos sobre la resolución pacífica de conflictos? ¿Cómo podemos aplicar esto en nuestro día a día?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento: Se presentan tarjetas con diferentes emociones; los niños indican cuál sienten en situaciones de conflicto y por qué.
• Actividad 2: Pregunta de activación: ¿Qué cosas podemos hacer para mantener la paz en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto de cierre: Cada niño dibuja y escribe una acción concreta que puede hacer para resolver conflictos en su familia, escuela o comunidad, basándose en lo aprendido.
• Actividad 4: Preparación de una exposición grupal: En equipos, preparan una cartulina o cartel con su compromiso personal y colectivo para resolver conflictos sin violencia, usando arte y experiencias estéticas.

Cierre:

• Actividad final: Presentación de los compromisos y reflexiones finales. Se realiza una puesta en común del aprendizaje y se entregan “certificados” simbólicos de “Detectives de la paz”.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?
Un mural colaborativo titulado “Nuestro Decálogo para Resolver Conflictos”, elaborado por los estudiantes, que incluye las reglas y compromisos que generaron durante la semana, ilustradas con dibujos y frases. Además, cada niño escribe una carta personal comprometiéndose a practicar alguna estrategia para resolver conflictos pacíficamente.

Criterios de evaluación: