Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Planeación Didáctica por Fases Metodológicas


Información Básica del Proyecto

Elemento

Descripción

Nombre del Proyecto

¡GOTITA A GOTITA, SE ACABA EL AGUITA!

Asunto o Problema Principal

Cuidado del agua en la comunidad y en la escuela

Tipo

Proyecto comunitario con enfoque en resolución de problemas

Escenario

Aula, comunidad escolar y familiar

Metodología(s)

Basado en problemas, aprendizaje-servicio, indagación y expresión creativa

Ejes Articuladores

Vida saludable, ética y responsabilidad social

Contenidos

Texto expositivo, causas y consecuencias del uso del agua, acciones para su cuidado y reutilización

PDAs seleccionados

Reconoce relaciones causa-efecto, dialoga y analiza posibles consecuencias, promueve hábitos saludables en el consumo de agua


Texto de Referencia

[Inicio: Proyectos de Aula, Pág. 13]
“Juan es un niño originario de Pachuca de Soto, Hidalgo, de 8 años, quien en su comunidad enfrenta escasez de agua y ha decidido promover acciones para su cuidado mediante carteles y campañas en su escuela y comunidad. La historia refleja la importancia de comprender el problema del agua, sus causas y consecuencias, y buscar soluciones colectivas.”
*(Fuente: Libro, Pág. 13)*


Fases y Momentos del Proyecto

Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

Planeación Pág 1
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