Punto de partida

• Conversar con los niños sobre las necesidades de su comunidad relacionadas con mantener vivas las tradiciones y recuerdos.
• Identificar qué actividades o símbolos son importantes para ellos y para la comunidad.

Lo que sé y quiero saber

• Investigar qué saben sobre las tradiciones para recordar a los seres queridos.
• Plantear preguntas: ¿Qué podemos hacer para ayudar a que estas tradiciones no se pierdan?

Planificamos

• Diseñar un proyecto comunitario: creación de un mural, manualidades, presentación de historias o canciones.
• Definir recursos, roles, tiempos y lugares para realizar las actividades.

Ejecutamos

• Llevar a cabo el proyecto: realizar manualidades, dramatizaciones o relatos en comunidad.
• Participar en actividades en la escuela y comunidad para compartir sus creaciones.

Evaluamos y reflexionamos

• Reflexionar sobre el impacto de su trabajo en la comunidad y en su aprendizaje.
• Identificar lo que aprendieron y cómo se sintieron al ayudar y participar.

Expresa sentimientos y recuerdos relacionados con sus seres queridos.

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Participa activamente en actividades creativas y manualidades.

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Comprende y describe formas geométricas en sus creaciones.

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Usa correctamente términos de tiempo y cronología en sus registros.

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Valora las manifestaciones culturales y tradiciones de su comunidad.

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Participa en la difusión de sus productos y conocimientos.

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