Momento | Actividades Sugeridas | |
|---|---|---|
Presentamos | *Plantear que en diciembre hay tradiciones que fortalecen la comunidad y el cuidado del ambiente (como adornos hechos a mano, uso de materiales reciclados).* | |
Recolectemos | *Preguntar qué saben sobre cómo las tradiciones afectan a la naturaleza y a la salud.*<br>*Identificar prácticas que dañan o benefician el entorno.* | |
Formulemos | *Definir el problema: ¿Cómo podemos mantener nuestras tradiciones cuidando la naturaleza?* | *Dialogar en grupo, escribir ideas y posibles soluciones.* |
Organizamos | *Planear acciones para hacer las celebraciones más sostenibles (reciclaje, reutilización de materiales).* | *Diseñar carteles o campañas para promover prácticas responsables.* |
Construimos | *Implementar las acciones, como decorar con materiales reciclados.* | *Realizar actividades prácticas en la comunidad.* |
Comprobamos y analizamos | *Evaluar si las acciones ayudaron a cuidar el entorno.* | *Reflexionar sobre el impacto y posibles mejoras.* |
Compartimos | *Presentar en la comunidad las ideas y acciones realizadas.* | *Organizar una feria ecológica o presentación comunitaria.* |
4. De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y Servicio
Etapa | Actividades Sugeridas |
|---|---|
Punto de partida | *Conversar con los niños qué tradiciones consideran más importantes en su comunidad.* |
Lo que sé y quiero saber | *Investigar en familia y comunidad cómo se preparan y qué significan las tradiciones.* |
Planificación | *Diseñar un pequeño proyecto para fortalecer las tradiciones, como preparar decoraciones o colaborar en un evento.* |
Ejecución | *Participar en la organización de una celebración, ayudando a decorar o preparar alimentos.* |
Evaluación | *Reflexionar en grupo si lograron fortalecer la comunidad y qué aprendieron.*<br>*Invitar a las familias a comentar sobre la experiencia.* |