Acercamiento

*Visitar un mercado o lugar comunitario donde se exhiben los adornos y símbolos de las tradiciones, observando los detalles.*<br>*Dialogar en círculo sobre lo que significa cada símbolo, usando preguntas como: ¿Para qué creen que sirve este gallo de Hércules?*

Comprensión y producción

*Realizar una entrevista a un familiar o vecino sobre cómo preparan las celebraciones (¿Qué hacen? ¿Qué comen? ¿Qué decoraciones usan?).*<br>*Hacer dibujos o montar un pequeño mural con las respuestas y fotos de las tradiciones.*<br>*Crear una pequeña dramatización o cuento colectivo que represente una celebración tradicional.*

Reconocimiento

*Compartir en círculo los avances del trabajo, reflexionando sobre lo que aprendieron y lo que les sorprendió.*<br>*Registrar en un cuaderno qué actividades han realizado y qué les gusta más de las tradiciones.*

Corrección

*Revisar en conjunto los productos realizados, haciendo ajustes en los textos, dibujos o dramatizaciones.*<br>*Invitar a la comunidad a visitar el mural o presentación final para valorar el trabajo colaborativo.*

Integración

*Organizar una pequeña exposición en la comunidad, donde los niños presenten sus dibujos, relatos o dramatizaciones.*<br>*Invitar a las familias, autoridades y vecinos a compartir sus experiencias y tradiciones.*

Difusión

*Elaborar un periódico mural o carteles que muestren las tradiciones investigadas, con fotos y textos simples.*<br>*Grabar un video breve donde los niños expliquen qué aprendieron y por qué creen que estas tradiciones son importantes.*

Consideraciones

*Conversar con los niños sobre lo que más les gustó y lo que aprendieron acerca del valor de las tradiciones.*<br>*Reflexionar sobre cómo estas tradiciones fortalecen su identidad y comunidad.*

Avances

*Evaluar si lograron identificar las tradiciones y comprender su significado; si compartieron en comunidad; si valoran su cultura.*<br>*Planear próximos pasos, como realizar una actividad comunitaria o crear un libro digital con las tradiciones.*