Martes

Inicio:

• Actividad 1: "Historias en común" — Compartir relatos cortos o anécdotas relacionadas con su grupo social, conectando con su cultura y experiencias.
• Actividad 2: Dinámica de reconocimiento: ¿Qué similitudes y diferencias tienen con sus compañeros respecto a sus grupos sociales?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mapa mental digital: Sobre los tipos de grupos sociales, sus funciones y características, integrando contenidos de Ciencias Sociales y Lengua.
• Actividad 4: Análisis crítico: Revisar cómo los medios de comunicación representan diferentes grupos sociales y analizar sesgos o estereotipos.

Cierre:

• Socialización: Presentación breve del mapa mental y reflexión escrita sobre la influencia de los medios en la percepción de los grupos sociales.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: "El collage de las identidades" — Manualidad digital o física donde cada estudiante incluye imágenes y palabras que representan su grupo social y cultural.
• Actividad 2: Reflexión: ¿Por qué es importante valorar la diversidad cultural y social?

Desarrollo:

• Actividad 3: Producción de un mini podcast: En equipos, entrevistar a un miembro de su comunidad sobre los grupos sociales que identifican y su importancia, usando recursos tecnológicos (app de grabación).
• Actividad 4: Análisis y discusión: Comparar las entrevistas con textos académicos y reflexionar sobre la interculturalidad crítica.

Cierre:

• Compartir fragmentos del podcast y discutir en grupo cómo las voces de la comunidad reflejan la diversidad social.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: "El mural digital" — Introducción a la actividad final del mural colaborativo donde mostrarán la diversidad de grupos en su comunidad.
• Actividad 2: Cierre de conocimientos previos: Preguntas reflexivas sobre qué han aprendido respecto a la inclusión y convivencia social.

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción del mural digital: Utilizar herramientas digitales (Canva, Padlet) para representar visualmente los diferentes grupos sociales, sus características y aportaciones.
• Actividad 4: Propuesta de convivencia: En grupos, crear un cartel con recomendaciones para promover la inclusión social en su comunidad escolar y local.

Cierre:

• Presentación del mural digital y discusión sobre el valor de la diversidad y el respeto mutuo.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: "El recorrido de la semana" — Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo el conocimiento sobre los grupos sociales influye en su vida cotidiana.
• Actividad 2: Autoevaluación: ¿Qué aprendí? ¿Qué me llevo? Con preguntas guía para promover la metacognición.

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto Final: Integrar todos los trabajos realizados en un portafolio digital que incluya el mural, podcast, mapa conceptual y collage.
• Actividad 4: Presentación del Producto: Cada grupo comparte su experiencia y lo que aprendieron del proyecto, promoviendo la expresión oral y la argumentación.

Cierre:

• Reflexión final y propuesta de acciones para fortalecer la convivencia social en su comunidad, vinculando con los ejes de inclusión y interculturalidad.