Presentar

• Conversar sobre qué pasa si no cuidamos nuestro cuerpo y cómo afecta a nuestra familia y amigos.

Uso de historias o cuentos simples.

Recolectar

• Preguntar qué hacen en casa para estar saludables y qué les gustaría aprender.

Uso de dibujos y respuestas guiadas.

Formular

• Juntos definir un pequeño problema: "¿Cómo podemos cuidar mejor nuestro cuerpo en la escuela y en casa?"

Preguntas abiertas y discusión en grupo.

Organizar

• Formar equipos y decidir qué acciones realizar (crear posters, juegos).

Organización sencilla, roles claros.

Construir

• Realizar actividades que ayuden a cuidar el cuerpo, como crear carteles o juegos.

Actividades prácticas y participativas.

Comprobar y analizar

• Revisar qué aprendieron y cómo se sienten cuidando su cuerpo.

Preguntas reflexivas y apoyos.

Compartir

• Presentar lo que hicieron a la clase, papás o comunidad.

Fomentar la expresión y el reconocimiento.

Punto de partida

• Conversar sobre cómo la pandemia afectó a sus familias y comunidades.

Uso de cuentos y dibujos.

Lo que sé y quiero saber

• Preguntar qué acciones conocen para cuidarse y qué quieren aprender.

Dibujos y respuestas orales.

Planificación

• Proponer hacer carteles o pequeños videos con consejos para cuidarse.

Participación activa y creativa.

Ejecución

• Realizar los carteles, videos o actividades con ayuda de adultos.

Trabajo en equipo y apoyo.

Compartir y evaluar

• Mostrar a otros niños, familias o comunidad los consejos y acciones.

Celebración y reconocimiento del esfuerzo.