Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Contenidos | El estudiante produce textos claros, con información precisa y adecuada a su nivel. | El estudiante presenta algunos errores en la producción textual o en el cálculo. | El estudiante necesita apoyo para comprender y aplicar conceptos. | Se recomienda reforzar lectura y escritura en contextos significativos. |
Producto | Producto final coherente, creativo y relevante para la comunidad. | Producto con algunos detalles por mejorar, pero cumple con los objetivos. | Producto incompleto o poco vinculado con el problema. | Fomentar la autoevaluación y el trabajo en equipo. |
Pensamiento científico | Demuestra comprensión de conceptos geométricos y formulas aplicadas. | Algunas ideas no están claras o hay errores en cálculos. | Dificultad para relacionar conceptos y aplicar fórmulas. | Promover actividades de práctica y reflexión. |
Valores y actitudes | Participa activamente con responsabilidad, empatía y respeto. | Participa, pero requiere motivación adicional. | Muestra poca participación o interés. | Incentivar la colaboración y el reconocimiento de valores. |
Este proyecto busca no solo promover conocimientos académicos, sino también fortalecer valores, habilidades sociales y conciencia comunitaria, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y fomentando una educación inclusiva, significativa y participativa.