Planeación Didáctica Quincenal: La Navidad en mi Comunidad
Información Básica del Proyecto
Nombre | La Navidad en mi Comunidad |
|---|---|
Asunto/Problema | Conocer las culturas y tradiciones navideñas de su comunidad y valorar la diversidad cultural. |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes | Diciembre |
Escenario | Comunidad |
Metodología(s) | Investigación, exploración, expresión creativa y colaboración. |
Ejes Articuladores | Pensamiento crítico, participación activa, valoración de la diversidad. |
Contenidos y PDAs | Ver sección posterior. |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Área | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Lenguajes | Escritura colectiva por medio del dictado, ideas que quiere comunicar y verbalización para colaborar en textos. | Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que desea comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva. |
Saberes y Pensamiento Científico | Estudio de los números, identificación de regularidades en la sucesión hasta 100. | Identifica regularidades en la sucesión numérica hasta 100. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Reconoce que es parte de su comunidad, describiendo sus características, diversidad y derechos humanos. | Identifica que forma parte de su barrio y describe las características y diversidad de su entorno. |
De lo Humano y lo Comunitario | Apoyos mutuos, valores como solidaridad, respeto, participación. | Reconoce y comparte valores y estilos socioculturales de su familia y comunidad. |
Desarrollo de la Planeación Quincenal
Semana 1
Lunes
Inicio:
- *Actividad 1:* Ronda de presentación: cada niño comparte su forma de celebrar alguna festividad en su familia, usando una tarjeta con imágenes o dibujos.
- *Actividad 2:* Recapitulación activa: ¿Qué saben de la Navidad y las tradiciones en su comunidad? (preguntas abiertas, diálogo guiado).
Desarrollo:
- *Actividad 3:* Exploración creativa: con material manipulable (figuras, colores, papel), crear una tarjeta navideña que represente alguna tradición de su comunidad.
- *Actividad 4:* Visualización: ilustrar y describir en voz alta la tradición que eligieron, practicando la verbalización y el pensamiento crítico.
Cierre:
- Socialización en círculo: compartir las tarjetas y explicar qué tradición representa. Reflexionar sobre la diversidad cultural en la comunidad.