Recopilación de datos

Los estudiantes investigan en materiales didácticos, videos y recursos confiables sobre los temas de interés (prevención, cambios en la pubertad, creencias falsas).

• Elaboración de mapas conceptuales en grupo con información verificada.
• Debate sobre mitos y realidades de las ITS y métodos anticonceptivos.

Análisis crítico

Reflexión guiada sobre las implicaciones sociales, culturales y personales de las decisiones en sexualidad.

• Rueda de reflexiones: "¿Qué aprendimos y qué nos preocupa más?"
• Elaboración de un mapa mental que relacione riesgos, decisiones y derechos.

Diseño de soluciones

Los alumnos diseñan y construyen una toalla sanitaria, considerando higiene, comodidad y cultura.

• Taller práctico: "Crea tu propia toalla sanitaria con materiales reciclados y seguros".
• Discusión sobre su uso, importancia y autocuidado.

Evaluación y divulgación

Compartir los productos y conocimientos adquiridos con la comunidad escolar, promoviendo el respeto y la información veraz.

• Presentación en cartel o video del proceso y significado de la toalla sanitaria.
• Elaboración de un folleto informativo sobre riesgos y prevención de ITS y embarazo adolescente.

Habilidades socioemocionales

Promover empatía, respeto y comunicación asertiva durante las actividades.

• Role plays de situaciones difíciles relacionadas con la sexualidad y decisiones.

Vida cotidiana

Reflexión sobre cómo aplicar los conocimientos en su día a día y en decisiones futuras.

• Diálogo en grupos sobre cómo cuidar su cuerpo y respetar el de los demás.

Evaluación formativa

Autoevaluación y coevaluación mediante preguntas reflexivas y rúbricas sencillas.

• Rúbrica para valorar participación, comprensión y actitud responsable.
• Pregunta reflexiva: "¿Qué aprendí y qué puedo poner en práctica para cuidarme mejor?"