Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego "Camino del reciclaje": recorrer una ruta en la que deben clasificar correctamente diferentes materiales (papel, plástico, cristal, orgánicos).
• Actividad 2: Reflexión previa: ¿Qué pasa si no reciclamos? ¿Cómo afecta al ambiente?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual: "¿Cómo podemos reducir, reutilizar y reciclar para cuidar el ambiente?" (Fuente: Carteles y recursos del aula).
• Actividad 4: Creación de una campaña de sensibilización: diseñan carteles o folletos para promover prácticas sustentables en su comunidad. Pueden usar dibujos, textos y mensajes positivos.

Cierre:

• Actividad final: Compartir sus campañas con otros grupos o con la comunidad escolar, si es posible. Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre acciones responsables?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento interactivo: "El árbol mágico y la comunidad que cuidaba su entorno". Se lee en voz alta y se hacen preguntas sobre las acciones del cuento.
• Actividad 2: Pregunta previa: ¿Qué acciones del cuento podemos aplicar en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto colaborativo: en equipos, diseñan una propuesta de acciones concretas para mejorar el cuidado ambiental en su comunidad, considerando recursos y acciones responsables.
• Actividad 4: Realización de un mural colectivo con ideas y propuestas, usando materiales reciclados o manipulables.

Cierre:

• Actividad final: Presentación de las propuestas y mural. Discusión sobre la importancia de actuar en equipo y desde la comunidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "Soy un guardabosques de mi comunidad". Los niños actúan como agentes de cambio, proponiendo acciones para proteger el entorno.
• Actividad 2: Reflexión individual: ¿Qué aprendí esta semana sobre cómo cuidar el ambiente?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto Desempeño Auténtico (PDA): un "Compromiso ecológico" en el que cada niño, en pareja, firma y firma un acuerdo con acciones concretas que implementará en su comunidad para cuidar el ambiente. Incluyen ideas específicas, responsables y fechas.
• Actividad 4: Elaboración de una presentación final (puede ser un cartel, un video corto, una dramatización o un mural) que reúna las acciones propuestas y el compromiso personal y comunitario.

Cierre:

• Actividad final: Socialización del PDA y la presentación. Reflexión grupal: ¿Cómo podemos mantener estos compromisos y acciones en el tiempo?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: "Nuestro compromiso ecológico comunitario"
Descripción: Cada estudiante firma un acuerdo con acciones específicas para cuidar el ambiente en su comunidad, acompañado de una presentación visual (cartel, mural, video o dramatización). Este producto evidencia su comprensión del cuidado de los ecosistemas y su responsabilidad social.
Criterios de evaluación: