Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Breve historia o relato sobre un animal afectado por la contaminación, para sensibilizar y activar conocimientos previos.
• Actividad 2: Preguntar: ¿Qué podemos hacer para ayudar a los animales y plantas en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de elaboración de "Pequeños cuidadores del ambiente": Cada niño crea un cartel o señal que promueva el cuidado del entorno (ej. "No tires basura", "Planta un árbol"). Material: cartulina, colores, pegatinas.
• Actividad 4: Juego de roles: Los niños simulan ser guardianes del medio ambiente, proponiendo acciones para mejorar su comunidad.

Cierre:

• Presentación breve de los carteles y reflexión: ¿Cómo podemos ayudar a cuidar la naturaleza en nuestro día a día?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Breve video o presentación visual sobre acciones sencillas para cuidar el entorno (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos previos: ¿Qué acciones del video podemos hacer en casa o en la escuela?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración en equipo de una lista de acciones que todos podemos realizar, escribiendo o dibujando en una cartulina grande.
• Actividad 4: Juego cooperativo: "El reciclador", donde los niños aprenden a separar residuos mediante un juego de recolección y clasificación, promoviendo colaboración y pensamiento crítico.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué acciones podemos poner en práctica esta semana para cuidar nuestro entorno?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos esta semana sobre el cuidado del medio ambiente?
• Actividad 2: Revisión de los carteles y acciones propuestas por los niños durante la semana.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico: "Nuestro jardín de las acciones ecológicas". Los niños plantarán semillas en pequeños vasos o en un espacio del aula y escribirán o dibujarán las acciones que harán para cuidar su entorno, integrando los conocimientos y compromiso adquirido. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Preparación de una pequeña exposición para compartir con otras clases o la comunidad, mostrando sus acciones y el compromiso de cuidarlos.

Cierre:

• Socialización del jardín y las acciones, invitando a la comunidad escolar a colaborar. Reflexión final: ¿Por qué es importante cuidar nuestro entorno? ¿Qué aprendimos y qué podemos seguir haciendo?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

"Nuestro Jardín Ecológico": Cada niño plantará y cuidará una semilla en un vaso o área del aula, con un cartel que indique su acción ecológica personal. Este producto evidencia el compromiso individual y colectivo con el cuidado del entorno, promoviendo la participación activa y la reflexión sobre acciones concretas. Criterios de evaluación:

• Participación activa en la plantación y cuidado.
• Claridad en el cartel con la acción ecológica.
• Reflexión sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.
• Colaboración y respeto en las actividades grupales.