Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

Método

Descripción

Instrumento

Observación participativa

Registrar actitudes, participación y respeto en actividades

Lista de cotejo y notas

Rúbrica sencilla

Evaluar comprensión y expresión de valores y reglas

Rúbrica de 3 niveles (logrado, en proceso, por mejorar)

Preguntas reflexivas

Reflexión oral o escrita al final del día

Cuaderno de reflexiones o diálogo guiado

Autoevaluación

Los niños expresan qué aprendieron y cómo pueden mejorar

Cuestionario simple y discusión guiada

Coevaluación

Compartir en equipo qué aportó cada uno al mural y actividades

Rúbrica colaborativa

Este enfoque promueve un aprendizaje significativo, inclusivo y centrado en el respeto y la convivencia, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el desarrollo integral de los niños.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3