Análisis de resultados

Comparar hipótesis con información real

Debate en plenaria: Revisan qué aprendieron y si sus hipótesis fueron correctas. Uso de un organizador gráfico para resumir cómo funciona el sistema locomotor.

Reflexión

Pensar en la importancia del cuidado del sistema locomotor

Actividad reflexiva: Escribir en su cuaderno "¿Qué aprendí sobre mi cuerpo y cómo cuidarlo?"

Evaluación formativa

Autoevaluación y coevaluación

Preguntas para reflexionar: "¿Qué aprendí?", "¿Qué puedo mejorar?", "¿Cómo colaboré en equipo?"

Diseño de propuesta

Crear un cartel o mural que explique cómo cuidar el sistema locomotor

Taller de creación: En equipos, diseñan un cartel visual y colorido con información clave y dibujos que expliquen cómo mantener sanos huesos y músculos.

Construcción y evaluación

Elaborar el cartel, revisarlo en equipo y corregir detalles

Revisión en pares: Cada grupo presenta su cartel y recibe retroalimentación constructiva.

Divulgación

Compartir en la comunidad escolar

Presentación: Los niños explican su cartel en una pequeña exposición o en una asamblea, promoviendo el aprendizaje colaborativo y la conciencia del cuidado del cuerpo.

Pensamiento crítico

Comparar diferentes formas de cuidar el cuerpo

Fomentar análisis y evaluación de hábitos saludables.

Colaboración

Trabajar en equipo para crear el cartel

Desarrollar habilidades sociales y trabajo en equipo.

Resolución de problemas

Resolver dudas o conflictos en el trabajo grupal

Fomentar resolución pacífica y diálogo respetuoso.