Planeación Didáctica del Proyecto

Metodología: Servicios (De lo Humano y lo Comunitario)

Etapa

Momentos

Actividades

Recursos

Evidencias

Etapa 1: Punto de partida

Sensibilización

  • Conversar sobre la importancia de la alimentación saludable en la comunidad.
  • Detectar necesidades: ¿Qué frutas y verduras faltan en la alimentación de las familias?

Carteles, historias, ejemplos locales

Lista de necesidades y sensibilización del grupo.

Etapa 2: Lo que sé y lo que quiero saber

Diagnóstico

  • Preguntar a las familias qué alimentos consumen y qué beneficios conocen.
  • Investigar en libros y en internet sobre la alimentación de las mujeres en la comunidad.

Cuestionarios, libros, recursos digitales

Respuestas y observaciones del diagnóstico.

Etapa 3: Organicemos las actividades

Planificación

  • Diseñar una campaña o actividad para promover el consumo de alimentos saludables y agua potable, con participación de las familias.

Carteles, materiales para actividades, folletos

Plan de acción elaborado por los niños.

Etapa 4: Creatividad en marcha

Ejecución

  • Realizar una feria de alimentos saludables o un mural comunitario.
  • Preparar y compartir recetas saludables con las familias.

Materiales de arte, alimentos, utensilios

Fotos, registros y participación comunitaria.

Etapa 5: Compartimos y evaluamos

Reflexión y difusión

  • Presentar en la escuela y en la comunidad lo aprendido y realizado.
  • Elaborar un video o cartel para compartir en la escuela.

Cámara, carteles, plataformas digitales

Presentación final, videos, testimonios.


Integración de Contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje

Contenido

Actividad relacionada

Propósito

Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física

Elaborar y presentar un mural colectivo y realizar una feria de alimentos saludables

Promover la comprensión y valoración de hábitos saludables.

Comparar y registrar tipo y cantidad de alimentos según edad y actividad física

Crear tablas y gráficos con datos recolectados en la indagación

Desarrollar habilidades de comparación, registro y análisis.


Planeación Pág 2