Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Sugerencias de Producto de Desempeño Auténtico Semanal (PDA)

  • Obra artística comunitaria (mural, escultura, textiles teñidos, instalación) que integre materiales vegetales y reciclados, con explicación escrita o audiovisual del proceso, su vínculo con el patrimonio cultural y la sostenibilidad.
  • Criterios: creatividad, utilización adecuada de materiales vegetales y reciclados, relación con patrimonio cultural, impacto ambiental, calidad de la exposición y comunicación.

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación sistemática del trabajo en equipo, participación activa, uso de técnicas ecológicas.
  • Registro de avances mediante portafolios y bitácoras de proceso.
  • Evaluación de debates, reflexiones escritas y presentaciones orales.
  • Feedback entre pares basado en rúbricas de autoevaluación y coevaluación.
  • Reflexión final individual sobre su aprendizaje y responsabilidad ambiental y cultural.

Este marco promueve un aprendizaje profundo, crítico y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la conciencia social, cultural y ambiental en adolescentes de secundaria.

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