Producto de Desempeño Auténtico (PDA) Semanal

• Descripción: Presentar un informe científico y un póster digital o físico que refleje el proceso investigativo, incluyendo hipótesis, metodología, datos analizados y conclusiones, con énfasis en propuestas concretas para mejorar el aprendizaje en su comunidad.
• Criterios de evaluación: Claridad, rigor científico, uso correcto de mediciones y análisis, creatividad en la presentación, argumentación fundamentada y pertinencia social.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática: Registrar la participación, colaboración y habilidades de indagación en cada fase.<br>
• Registro de desempeño: Utilizar rúbricas que valoren pensamiento crítico, análisis de datos, argumentación y comunicación.<br>
• Autoevaluación y coevaluación: Promover reflexiones guiadas con preguntas como: "¿Qué aprendí sobre cómo las mediciones afectan el aprendizaje?" y "¿Cómo contribuyó mi equipo a resolver el problema?"<br>
• Retroalimentación continua: Comentarios escritos y orales que fortalezcan habilidades de análisis y argumentación, y ajusten procesos.

Comentarios finales

Este diseño promueve que los adolescentes no solo comprendan conceptos científicos y matemáticos, sino que también desarrollen habilidades de investigación, análisis crítico y participación activa en su comunidad, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana: aprendizajes significativos, enfoque comunitario y capacidad de autogestión.