Producto y Evaluación

Producto Final (Producto de Aprendizaje)

• Una exposición multimedia y/o feria intercultural que incluya:
• Una colección de tarjetas multiculturales que representen diferentes formas de comunicación y manifestaciones artísticas.
• Una presentación oral y visual que integre textos literarios, obras visuales y testimonios.
• Un documento escrito que describa las propuestas para promover la interculturalidad en su comunidad escolar.

Criterios de Evaluación

• Profundidad del análisis de las manifestaciones culturales y lingüísticas.
• Calidad del producto final (creatividad, rigor, pertinencia).
• Participación y colaboración en equipo.
• Capacidad de argumentación y reflexión crítica.
• Uso adecuado de recursos y fuentes.

Autoevaluación y Coevaluación

• ¿Qué aprendí sobre la diversidad cultural y lingüística? ¿Qué impacto tuvo el proyecto en mi percepción?
• ¿Qué habilidades desarrollé en investigación, trabajo en equipo y comunicación?
• ¿Qué aspectos puedo mejorar para futuros proyectos interculturales?

Este esquema promueve un aprendizaje integral, crítico y creativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la valoración de la diversidad y la comunicación intercultural a través de actividades significativas y desafiantes para adolescentes de secundaria.