Planeación Didáctica Semanal para Tercer Grado

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un "Libro de historias y experimentos" elaborado en grupos, que incluye narraciones de eventos o tradiciones locales en diferentes estructuras narrativas y un resumen visual y escrito de los experimentos sobre las propiedades del agua.

Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Uso adecuado de estructuras narrativas en las historias

Elaboración de preguntas abiertas en entrevistas

Participación activa en experimentos y registros

Creatividad y calidad en el libro final

Presentación oral y trabajo en equipo


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación directa: durante entrevistas, experimentos y socializaciones.
  • Listas de cotejo: para verificar participación y comprensión de conceptos.
  • Rúbricas sencillas: para valorar creatividad, colaboración y expresión oral.
  • Preguntas reflexivas: al cierre de cada día para promover autoevaluación y metacognición (ej. ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar?).

Este proyecto promueve un aprendizaje significativo, intercultural y participativo, integrando contenidos científicos, lingüísticos y culturales, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3