Presentamos

Plantear la reflexión inicial

Presentar un problema: "¿Por qué algunos anuncios nos ayudan a entender qué es importante en nuestra comunidad?"<br>Actividad: Conversación guiada con preguntas: ¿Qué anuncios conocen? ¿Qué información necesitan en los anuncios? ¿Qué pasa si un anuncio no es claro?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

Actividad: Realizar un mural colaborativo con dibujos y palabras sobre anuncios que los niños recuerden o hayan visto. Utilizar recortes de revistas, dibujos propios y fotos.<br>Propósito: Identificar conocimientos y experiencias previas.

Formulemos

Definir con claridad el problema

Actividad: En pequeños grupos, definir qué hace que un anuncio sea efectivo. Elaborar una lista de características (colores llamativos, letras grandes, mensaje sencillo).<br>Propósito: Comprender qué elementos hacen que un anuncio sea útil y entendible.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

Actividad: Planificar cómo crearán su anuncio: qué mensaje quieren dar, qué materiales usarán y quién hará qué tarea (dibujar, escribir, recortar).<br>Propósito: Organizarse para trabajar en equipo, fomentando la colaboración.

Construimos

Ejecutar las estrategias

Actividad: Elaborar en el aula los anuncios publicitarios con materiales diversos. Los niños participan en la creación, respetando los roles asignados.<br>Propósito: Poner en práctica las ideas y estrategias planificadas.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

Actividad: Revisar en grupo los anuncios terminados, reflexionando sobre si cumplen con las características planteadas y qué pueden mejorar. Hacer una lluvia de ideas para perfeccionarlos.<br>Propósito: Reflexionar sobre el proceso y los productos, promoviendo la autoevaluación.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

Actividad: Presentar los anuncios a la comunidad escolar en una exposición o en un acto especial. Invitar a otros grados a visitar la exposición.<br>Propósito: Compartir aprendizajes y valorar el esfuerzo colectivo.