Sugerencias de Evaluación Formativa
Instrumento | Descripción |
|---|---|
Lista de cotejo | Para observar participación en actividades grupales y uso de materiales manipulables. |
Rúbrica sencilla | Para evaluar comprensión conceptual, expresión oral, y trabajo en equipo en los productos finales. |
Preguntas reflexivas | Al final de cada día, preguntar: “¿Qué aprendí?”, “¿Qué me costó?”, “¿Qué puedo mejorar?” |
Autoevaluación y coevaluación | Los estudiantes califican su participación y aportaciones en las actividades y en el mural. |
Este enfoque promueve el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la valoración de la cultura y la ciencia, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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