Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observar la participación y interés durante actividades.
  • Preguntar a cada niño qué aprendió y qué le gustó.
  • Revisar los dibujos, resúmenes y máscaras para evaluar comprensión y creatividad.
  • Utilizar listas de cotejo para valorar la colaboración y expresión oral.
  • Fomentar la autoevaluación con preguntas: “¿Qué me gustó? ¿Qué aprendí?”, y la coevaluación en grupos pequeños, comentando lo que más les gustó del mural.

Este proyecto busca que los niños vivencien la lectura como una experiencia emocional, creativa y colaborativa, promoviendo su pensamiento crítico y su expresión artística en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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