Desarrollo

• Actividad 3: Elaboración del Producto Final: *"Mi Libro de Acciones Saludables"*, donde cada niño dibuja y escribe (con apoyo del docente) sus acciones favoritas de higiene y alimentación.
• Actividad 4: Práctica guiada: presentación del libro y lectura compartida, promoviendo la oralidad y la valoración del trabajo propio y de sus compañeros.

Cierre

• Actividad final: Socialización del libro en círculo, con preguntas: "¿Qué acciones te gustaron más?" y "¿Qué te comprometes a hacer en casa?"

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Mi Libro de Acciones Saludables

Descripción: Cada niño crea un pequeño libro donde ilustra y escribe (con ayuda) las acciones que realiza para cuidar su cuerpo (lavarse las manos, cepillarse, comer saludable, bañarse). Se presentará en una sesión de cierre y será guardado como evidencia del aprendizaje y compromiso personal.

Criterios de evaluación:

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: registrar participación, interés y comprensión en actividades lúdicas y dramatizadas.
• Lista de cotejo: para verificar si identifica acciones de higiene y alimentación.
• Preguntas abiertas: en cada cierre de actividad para evaluar la reflexión y el pensamiento crítico.
• Autoevaluación sencilla: los niños expresan qué acciones les gustaron y cuáles practicarán más.
• Coevaluación: en grupos pequeños, compartiendo opiniones sobre el trabajo y el aprendizaje del compañero.

Este enfoque promueve un aprendizaje activo, significativo, colaborativo e inclusivo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los niños el compromiso con su bienestar y el de su comunidad.