Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: La lectura, un viaje sin fin
Asunto o Problema: Consolidación de la lectura y la escritura a través de la exploración de cuentos y su impacto en la comunidad y la cultura.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas, Aprendizaje basado en proyectos comunitarios, Indagación STEAM, Aprendizaje y servicio
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Lenguajes	Contenidos	PDA
Comprensión y producción de cuentos	Leer y escuchar cuentos de diversos orígenes y autores. - Reflexionar sobre el uso del pretérito, copretérito y presente en narraciones y diálogos.	Selecciona, lee, escucha y comenta cuentos; realiza narraciones orales y escritas respetando los tiempos verbales. (Fuente: Libro, pág. X)

Saberes y Pensamiento Científico	Contenidos	PDA
Impacto de actividades humanas en el medio ambiente y la salud	Indaga y describe problemas de contaminación y residuos en su comunidad. - Establece relaciones causa-efecto en ecosistemas y salud.	Realiza un mural o presentación sobre los problemas ambientales de su comunidad, proponiendo soluciones.

Ética, Naturaleza y Sociedades	Contenidos	PDA
La historia y cultura de México, resistencia y aportes de pueblos originarios y afrodescendientes	Reflexiona críticamente sobre el 12 de octubre y los aportes culturales de los pueblos originarios y afrodescendientes.	Elabora un cartel o video que rescate y valore la historia y cultura de los pueblos originarios y afrodescendientes.

De lo Humano y lo Comunitario	Contenidos	PDA
Afectos y bienestar emocional	Reconoce y expresa sus emociones en diferentes situaciones cotidianas.	Realiza un diario emocional o un mural colaborativo sobre cómo las emociones influyen en su bienestar.