Planeación Didáctica de Tercer Grado

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Actividades Sugeridas

Etapa 1

  • Conversar sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y cómo podemos mejorarla.

Etapa 2

  • Investigar qué necesidades tienen los vecinos o familiares en relación con la comunicación.

Etapa 3

  • Diseñar un plan para enviar cartas o mensajes digitales que fortalezcan las relaciones vecinales y familiares.

Etapa 4

  • Llevar a cabo el envío de cartas o mensajes, cuidando el respeto y la empatía.

Etapa 5

  • Evaluar con los niños qué impacto tuvo su acción en la comunidad y qué aprendieron sobre la comunicación solidaria y responsable.

Producto y Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Creatividad y respeto en las cartas y correos

☑️

⬜

⬜

Se observa un uso adecuado de los elementos y respeto en los mensajes.

Participación en actividades y colaboración en equipo

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Los niños trabajan de manera activa y respetuosa.

Comprensión del proceso de evolución de la comunicación

☑️

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Evidencian conocimiento sobre cambios históricos y tecnológicos.

Reflexión sobre valores en la comunicación

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Demuestran conciencia sobre la ética y el cuidado del medio ambiente.

Este proyecto busca que los niños no solo conozcan los aspectos históricos y tecnológicos de la comunicación escrita, sino que también reflexionen sobre sus valores y prácticas responsables, promoviendo habilidades de pensamiento crítico, expresión oral, colaboración y respeto en un contexto inclusivo y significativo.

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