Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | REGLAS DE CONVIVENCIA |
|---|---|
Asunto o Problema | Reglas de convivencia en el salón de clases |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes | Noviembre |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Comunitario |
Ejes Articuladores | Interculturalidad crítica |
Contenidos y PDAs | Ver tabla a continuación |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Campo Formativo | Contenidos | Producto de Desarrollo de Aprendizajes (PDA) |
|---|---|---|
Lenguajes | Narración de actividades y eventos en la familia, escuela o comunidad | Sigue la lectura en voz alta de recados, cartas, cuentos, notas, poemas, canciones, anuncios instructivos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Saberes y Pensamiento Científico | Impacto de actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado | Elabora registros de datos mediante pictogramas o tablas para responder preguntas de interés (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Responsabilidad compartida en el cuidado propio, del entorno y uso responsable de redes sociales | Identifica decisiones responsables y compromisos relacionados con la convivencia (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
De lo Humano y lo Comunitario | Sentido de pertenencia a la familia y comunidad | Explica situaciones cotidianas en la escuela y en casa, proponiendo acuerdos para mejorar la convivencia (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Charla participativa: "¿Qué reglas conocemos para convivir en la escuela y en casa?"
- Juego de recuperación de conocimientos previos: "El espejo de las reglas" (cada niño comparte una regla que recuerda).
Desarrollo:
- Actividad principal: Cuento dramatizado "Las reglas del amigo" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X), en el que los niños representan diferentes reglas de convivencia.
- Actividad complementaria: Dibujar en equipo una regla importante y explicar por qué es necesaria.
Cierre:
- Ronda de reflexiones: ¿Qué reglas aprendimos hoy? ¿Por qué son importantes? (Se socializa en círculo).