Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto Final:
- Una campaña de higiene en la escuela, que incluye:
- Un tríptico informativo elaborado por los niños, con información, dibujos y mensajes claros.
- Carteles y materiales visuales para promover hábitos saludables.
- Una pequeña presentación oral en la campaña escolar, en la que expliquen el contenido del tríptico y las acciones que se comprometen a realizar.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
El tríptico tiene un título claro y relacionado con el tema | ✓ | ✗ | ✗ | |
La información es coherente y fácil de entender | ✓ | ✗ | ✗ | |
Incluye dibujos y textos llamativos | ✓ | ✗ | ✗ | |
La presentación oral es clara y organizada | ✓ | ✗ | ✗ | |
Los niños muestran compromiso y participación activa | ✓ | ✗ | ✗ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Registrar participación, interés y colaboración en actividades diarias.
- Lista de cotejo: Para verificar el cumplimiento de los hábitos de higiene y actividades propuestas.
- Rúbricas sencillas: Para evaluar el contenido y presentación del tríptico y la campaña oral.
- Preguntas reflexivas: Al finalizar cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué mejorarían.
- Autoevaluación y coevaluación: Los niños valorarán su participación y la de sus compañeros con preguntas como:
- ¿Qué hábito de higiene practico mejor ahora?
- ¿Qué aprendí de mis compañeros?
- ¿Cómo puedo ayudar a mi familia y comunidad a mantener la higiene?
Este plan promueve la participación activa, el pensamiento crítico, la creatividad y el compromiso con la comunidad, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y fortaleciendo habilidades sociales y de ciudadanía en los niños de Cuarto Grado.
Planeación
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