Planeación Didáctica de Primer Grado

Planeación Didáctica de Primer Grado


Información Básica del Proyecto

  • Nombre del Proyecto: TOMANDO DECISIONES PARA MI CUERPO
  • Asunto o Problema: Falta de pensamiento crítico en la toma de decisiones, los niños no reflexionan antes de actuar en diferentes situaciones motrices y cotidianas.
  • Tipo: Por Fases Metodológicas
  • Mes: Octubre
  • Escenario: Escuela
  • Metodología: Servicios
  • Ejes Articuladores: Vida saludable
  • Contenidos y PDAs Seleccionados:
  • De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos): Capacidades y habilidades motrices.
  • De lo Humano y lo Comunitario (PDA): Busca distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, poniendo en práctica la creatividad.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Sensibilización y reconocimiento de necesidades

Aspecto

Descripción

Actividades Sugeridas

Objetivo

Que los niños reconozcan la importancia de pensar antes de actuar para cuidar su cuerpo y comunidad.

  • Rincón de historias con cuentos sobre decisiones motrices (ej. "El balón que pensó").
  • Charla grupal: "¿Qué hacemos cuando queremos saltar o correr?"
  • Pregunta motivadora: "¿Qué pasa si no pensamos antes de movernos?"

Recursos

Cuento ilustrado, cartel con imágenes de decisiones motrices, bloques para dramatizar.


Fase 2: Investigación e identificación de necesidades

Aspecto

Descripción

Actividades Sugeridas

Objetivo

Que los niños identifiquen situaciones cotidianas donde tomar decisiones reflexivas ayuda a cuidarse.

  • Juego de roles: simular situaciones (ej. cruzar la calle, saltar en el parque).
  • Dibujo colectivo: "Mi cuerpo y mis decisiones".
  • Diálogo guiado: "¿Qué puedo hacer para no lastimarme cuando juego?"

Recursos

Carteles con situaciones, material de dibujo, fotos de escenarios cotidianos.


Fase 3: Planeación del servicio solidario y diseño del proyecto

Aspecto

Descripción

Actividades Sugeridas

Objetivo

Que los niños diseñen soluciones creativas para promover decisiones responsables en su comunidad escolar.

  • Taller de creatividad: crear carteles o pequeñas campañas visuales ("Decide bien, cuida tu cuerpo").
  • Brainstorming en grupo: diferentes maneras de cuidar el cuerpo al jugar.
  • Elaboración de un mural con ideas y soluciones (ej. "Decisiones inteligentes").

Recursos

Cartulinas, colores, pegatinas, material de reciclaje para crear afiches.


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