Fase 1: Planeación

Momento 1: Identificación

Conversar sobre qué alimentos llevan en sus refrigerios.

Pedir a los niños que compartan qué llevan a la escuela y si creen que es saludable o no.

Reconocer ideas previas sobre la alimentación.

Momento 2: Recuperación

Mostrar imágenes de diferentes alimentos (chatarra, frutas, verduras).

Presentar imágenes y que expresen cuáles conocen y cuáles creen que son saludables.

Reconocer conocimientos previos y ampliar su vocabulario.

Momento 3: Planificación

Dialogar sobre qué alimentos les gustaría incluir en un refrigerio saludable.

Pedir que compartan sus ideas y dibujen qué les gustaría comer.

Estimular la participación y la planificación visual.

Fase 2: Acción

Momento 4: Acercamiento

Visitar el huerto escolar o un lugar donde puedan ver frutas y verduras.

Llevarlos a un espacio para explorar y tocar los alimentos saludables.

Crear vínculos con la naturaleza y los alimentos sanos.

Momento 5: Comprensión y producción

Elaborar un mural colectivo con dibujos de alimentos saludables y chatarra.

Dibujar y pegar recortes en un mural, diferenciando los alimentos buenos y no tan buenos.

Reflexionar sobre elecciones alimenticias.

Momento 6: Reconocimiento

Presentar a la comunidad escolar sus dibujos y explicar por qué son saludables o no.

Compartir sus dibujos con otros niños y maestros, usando frases sencillas.

Fomentar la expresión oral y el reconocimiento social.

Momento 7: Corrección

Revisar los murales y hacer ajustes si es necesario.

Mejorar los dibujos o agregar información si es necesario.

Promover la autorregulación y la colaboración.

Fase 3: Intervención

Momento 8: Integración

Crear un libro colectivo con fotos y dibujos de alimentos saludables.

Encapsular los aprendizajes en un libro para compartir.

Consolidar conocimientos y promover la autoestima.

Momento 9: Difusión

Compartir el libro con otras clases o en la comunidad escolar.

Llevar el libro a otras áreas y contar lo aprendido.

Promover la comunicación y el trabajo comunitario.

Momento 10: Consideraciones

Reflexionar sobre cómo mejorar sus hábitos alimenticios.

Conversar en grupo sobre qué pueden hacer para comer más saludable.

Fomentar la reflexión y la toma de decisiones.

Momento 11: Avances

Evaluar lo aprendido y planear nuevas actividades.

Realizar una pequeña exposición o dramatización de su proyecto.

Celebrar logros y motivar la continuidad del aprendizaje.