Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Cuento interactivo: "Las aventuras de los números en el mercado", donde los personajes usan sumas, restas y comparaciones.
• *Actividad 2:* Pregunta para activar conocimientos: ¿Qué operaciones usaron los personajes?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Juego manipulativo: crear problemas con objetos (cartones, fichas) que impliquen sumar, restar y comparar. Los niños construyen sus propios problemas y los resuelven en grupos.
• *Actividad 4:* Actividad de reflexión: ¿Qué aprendimos de estos problemas? ¿Cómo podemos usar estas operaciones para ayudarnos en casa o en la escuela?

Cierre:

• Presentación breve: cada grupo comparte un problema y su solución.
• Pregunta reflexiva: ¿Qué fue más fácil o más difícil hoy? ¿Por qué?

Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de roles: "Superhéroes matemáticos", donde los niños representan personajes que usan sumas, restas y comparaciones para salvar el día.
• *Actividad 2:* Rincón de reflexión: ¿Qué operaciones usamos para resolver problemas en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Construcción de un mural: con ilustraciones y palabras, representan diferentes situaciones donde usan sumas, restas y símbolos de comparación.
• *Actividad 4:* Resolución de problemas en equipo: en una situación simulada, los niños deben decidir qué operación usar y cómo demostrarlo con símbolos y números.

Cierre:

• Debate: ¿Por qué es importante entender estas operaciones?
• Compartir una idea para cuidar el medio ambiente, relacionando actividades humanas y su impacto, promoviendo acciones responsables (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Revisión rápida: "¿Qué aprendimos esta semana?" con un juego de preguntas y respuestas en equipos.
• *Actividad 2:* Actividad lúdica: "El mercado de las operaciones", donde los niños compran y venden objetos usando sumas, restas y comparaciones, en pequeños grupos.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación de un cartel colectivo: ilustran situaciones cotidianas usando operaciones y símbolos aprendidos, promoviendo la expresión oral y la colaboración.
• *Actividad 4:* Preparación del Producto Desempeño Auténtico: cada grupo diseña una pequeña historia o representación donde muestran cómo usan las operaciones en su vida diaria y en el cuidado del entorno.

Cierre:

• Presentación de los productos: cada grupo comparte su historia o representación.
• Reflexión final: ¿Qué nos llevamos de esta semana? ¿Cómo podemos seguir usando las operaciones para mejorar nuestro entorno?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Un "Diario de operaciones cotidianas": un cuaderno donde los niños ilustrarán y escribirán ejemplos de situaciones en las que usaron sumas, restas o comparaciones durante la semana (ej. compartir juguetes, comprar en la tienda, comparar tamaños). Se evaluará en base a:

• Claridad en las ilustraciones y explicaciones.
• Uso correcto de símbolos y operaciones.
• Relación con acciones diarias y cuidado del entorno.

Criterios de evaluación: