Producto y Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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El niño formula preguntas y busca información reflexiva sobre la conducción y convección. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Diseña y construye un recipiente aislante efectivo usando materiales reciclados. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explica en voz alta los principios científicos involucrados en la conducción y convección de calor. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presenta un producto final (recipiente, cartel, exposición) que demuestra su aprendizaje. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa colaborativamente y respeta las ideas de sus compañeros. | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Nombre del PDA: Diseño y construcción de un recipiente aislante térmico y su socialización en la comunidad.
Criterios para evaluar:
- Claridad en la explicación del proceso científico.
- Creatividad y sostenibilidad del diseño.
- Uso correcto de materiales reciclados.
- Capacidad para trabajar en equipo y comunicar resultados.
- Impacto en la comunidad y promoción del cuidado del medio ambiente.
Evidencia: Recipiente construido, cartel explicativo, presentación oral o video, participación en feria comunitaria.
Esta planeación promueve un aprendizaje activo, significativo y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la participación, la reflexión ética y la colaboración en la comunidad.